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小学校园环境设计

时间:2011-01-10 00:17
本文摘要:因为小学阶段是培养少年儿童优良素质的最佳时期,小学校园环境设计一方面要为教育和生活服务,为学生赏心悦目,确保清新、健康、健康、自然的物质空间,另一方面要发挥智慧、陶冶情操、净化心灵的作用。一、种植设计(1)引人注目的季节变化小学校园的植物设备不能坚决地将乔、时变、花、草、藤结合在一起,引起备受关注的植物的季节变化。 落叶树的比例超过60%到70%。灌木不能多使用开花品种。要充分利用迎春、迎春花、榆树梅花、荆棘、桃花等植物的季节变化,增强春暖花开、生机勃勃的感觉。

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因为小学阶段是培养少年儿童优良素质的最佳时期,小学校园环境设计一方面要为教育和生活服务,为学生赏心悦目,确保清新、健康、健康、自然的物质空间,另一方面要发挥智慧、陶冶情操、净化心灵的作用。一、种植设计(1)引人注目的季节变化小学校园的植物设备不能坚决地将乔、时变、花、草、藤结合在一起,引起备受关注的植物的季节变化。

落叶树的比例超过60%到70%。灌木不能多使用开花品种。要充分利用迎春、迎春花、榆树梅花、荆棘、桃花等植物的季节变化,增强春暖花开、生机勃勃的感觉。种植枫树、银杏、海棠、金银木、栾树等,取得成果,拓展丰富的境界等。

这样,校园里春花、秋实、夏音、冬青的环境,让年幼的孩子们体会不到独特的季节变化,从大自然中窥见生命的坚韧和神秘。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、青藤)(2)鸟类昆虫在更多品种植物中,只有种下需要鸟类和昆虫的浆果植物、蜜源植物、这种植物,才能把鸟、昆虫引入校园。给孩子们机会仔细观察鸟和昆虫,激发孩子们对自然的热情,体会自然人和自然相处的幸福境界。

(三)种植保健植物绿色植物是新鲜氧气的制造工厂,适当种植可以导电,过滤空气。此外,一些植物还可以分泌杀菌素,如炮友、白、冷杉、桦树、栎树等,大大增加空气中细菌的数量,保持环境空间的甜美清洁。

二、元老和广场设计小学校园面积较小,校园环境要丰富多彩,可以在元老和小广场的包装上动脑筋。例如,可以将颜色不同的大理石碎片组合成冰纹。在主要活动区的小广场上,用彩色马赛克组合绘画,创造出色彩斑斓的效果。

(威廉莎士比亚、彩铃、彩铃、彩铃、彩铃、彩铃)局部的步道可以用与众不同的石子组合,制作符合少年儿童心理的图案等。第三,校园墙的设计长期以来被普遍用作引人注目的校园氛围、提高教育效果的载体。例如,在墙上画壁画的传统做法仍然是最直观、最经济的美化方法。

此外,重点美化区还可以使用包括历史地理、名人事迹等科学知识,增强校园氛围和艺术情趣的浮雕形式。4.活动设施的设计活动设施大部分是体育设施,除了为体育课服务外,还可以为学生的闲暇时间准备活动场所。

在同居式小学校园里,室外固定棋盘、玩游戏的跳跃、用绿色栅栏做的迷宫等也要减少。这些设施将为孩子们的业余时间带来无限的体验。在游戏中取得胜利的成就感有助于培养孩子的积极性格。


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