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‘hth华体会网页版’快乐英语第五册《Unit4Lesson19》教学设计

时间:2011-02-19 00:17
本文摘要:1.教材分析:本单元的话题围绕天气情况进行,重点是自学天气和可以自由穿着的交际用语。这个单元是单元的第一个单元。Cool、cold、hot、warm四个单词和句型Itwillbecooltomorrow。 CanIwear .Yes,you can。/no,you can' T .的应用程序。教育目标:1、学生可以通过课件提出、对话交流等方式听、说,阅读四个cool、cold、hot、warm单词,并正确书写。

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1.教材分析:本单元的话题围绕天气情况进行,重点是自学天气和可以自由穿着的交际用语。这个单元是单元的第一个单元。Cool、cold、hot、warm四个单词和句型Itwillbecooltomorrow。

CanIwear .Yes,you can。/no,you can' T .的应用程序。教育目标:1、学生可以通过课件提出、对话交流等方式听、说,阅读四个cool、cold、hot、warm单词,并正确书写。

2.学生根据教师创立的情况Itwillbecooltomorrow。需要解释和利用CanIwear…….Yes,you can。

/no,you can 't .句型。3.学生们通过读者进行对话,通过教师获得、创设的情况进一步解释,增强所学句型,超过运用的目的。通过小组合作、探索等活动,学生应构成合作交流的意识。

4.可以和别人辩论天气情况,可以根据不同的天气情况自由选择自己的着装。教学重点:这节课的教学重点是cool、cold、hot、warm四个单词在句型中灵活运用。教育课题:1、旧gohiking、weatherreport的解释与运用。

2、Itwillbecooltomorrow。CanIwear .Yes,you can。/no,you can' T .使用句型。

2.学生分析:五年级学生已经进入小学高年级。他们有一个特点,就是不喜欢明亮、活泼、有趣的活动。另外,对非常简单的课堂游戏的关注逐渐加深对英语本身和挑战性思维的任务型活动的关注。自学的目的更具体。

尤其是不喜欢将所学语言应用于生活场景的情况下。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),学习)第三,教育计划:录音机,课件,单词卡,服装等。

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四、课程:step 1: warming up 1.greetings 2。singanenglishsong : freeta lkt 3360 hello,I ' m Lisa . what ' set s : my nameis . t 3360 whatdayistoday?s : It ' s . today . theteachershowssomewords . t : Let ' shave areview . thestudentsreadtheword . t 3360 youu todaywearegoingtolesss : yes . t : what ' stheweatherliketoday?(引导学生说出今天的天气)T:Yes,It'scool。(教cool和要求指示气温的教材的照片)T:Readafterme。

(反复教育运动)T: What ' Stheweathe Doyouknow?Let'slistentotheweatherreport。(课件广播天气预报)itwillbecoldtomorrow . pleaseputonyourcoat . t : oh,itwillbecoldtool(带领学生yes,you can。/no,you can ' t .)t 3360 howabouttheweatherinsping?Ss:warm(寒冷)T:(拯救春天屏幕,读单词)等教学Hott : Today Ishot。Caniwearmydress?Ss:Yes,youcan。

要求课件运动对话。It Itwillbe…tomorrow。CanIwear .Yes,you can。

/no,you can ' t . t : let ' shaveachanttogether . warm,warm,spingiswarm.hotWinteriscold。、teachingthedialoguehereisaboutbob ' strip . what ' stheweatherliketomorrow?WhatdoesBobliketowear?(1) listentothetape。(only listen)(2)t 3360 ok . readafterme .(3)now this time,readbyyyourselves.好工作!(5)teachingthedifficultphrases : go hiking,weather report(6)t : whocananswermyquestions?What'stheweatherliketomorrow?WhatdoesBobliketowear?What'stheweatherliketomorrow?WhatdoesBobliketowear?好工作!step 3:consolidation(1)discussingroupsoffour . trytomakeadialoguetotalkabouttheweatherandyouwanttowear .(2)acttread the text.5,板设计:lesson 19 cooldhotwarmitwillbecooltomorrow . cani wear.Yes,you can。

/no,you can 't .。


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